Wie geht Leistungsbewertung im kompetenzorientierten RU? Lehrgang für Seminarlehrkräfte |
Seminarlehrkräfte an Realschulen |
LG Nr. 94-719 |
Nimmt man die kompetenzorientierte Denkweise ernst, hat dies unmittelbar Auswirkungen auf die Leistungsbewertung. Rein reproduktive Leistungskontrollen müssen verstärkt durch neue Formate ergänzt werden, die beispielsweise das Anwenden, Vergleichen und Begründen in den Fokus nehmen sowie fundierte Stellungnahmen von den Lernenden einfordern. |